土城分校

♦♦四招教出孩子的閱讀力♦♦

親子天下精選部落客＊柯華葳＊

與孩子共讀的時候，注意以下幾個重點，就可以有效提昇孩子的閱讀力！


1.鼓勵孩子出聲讀                          
孩子四歲左右時，就會開始認字。父母先朗讀一次，然後可以鼓勵孩子拿起書來讀，並且讀出聲音。當孩子長到五、六歲，認識更多的字時，父母可以和孩子輪流出聲閱讀。這時請觀察孩子讀的順不順暢？他認新字的方式是用字形、部首還是從上下文猜出不認識的新字？他學到的新字詞是否用得恰當？


當唸書有新字詞出現時，不必急著解釋，可以多讀幾次給孩子聽，讓孩子從上下文猜出字意。若孩子問：「這個字是什麼意思？」媽媽可以鼓勵他猜猜看，讓孩子有更多思考的機會。


2.讓孩子喜歡討論                           
討論是讓孩子學習思考，並表達自己想法的機會。什麼樣的對話，才能引導討論，讓孩子學到更多？假設有一對母子明天要去動物園玩，以下的對話就能引導討論。


媽媽：「明天你最想看什麼動物？」
孩子：「長頸鹿。」
媽媽：「我也是。他那長長的脖子，那麼優雅。」
孩子：「我要看他怎麼吃東西。」
媽媽：「那麼，明天你還要帶些什麼去動物園？」
孩子：「我要帶水壺、零食、面紙…..」
媽媽：「你要不要現在把這些東西裝在背包裡，背背看，看看會不會太重？」


由這段對話中看出媽媽幫助孩子回想以前看到動物的舊經驗（長頸鹿），還幫助孩子做計畫與試行（裝背包）。到動物園後，孩子看到長頸鹿時可以與既有經驗結合，自然較能有效學習。孩子更學到事先準備需要攜帶的物品，安排出門前的計畫。

相對於另一組親子，就沒有那麼理想了。
孩子：「明天要去動物園？」
媽媽：「明天再說。」
孩子：「我要看長頸鹿。」
媽媽：「跟你說，明天再說。」

媽媽或許很忙，但是透過對話，母親的不肯定讓孩子對明天沒有「期望」，就談不上作計畫。而母親兩次回話內容是相似的，孩子透過對話學不到新東西，也得不到回應，自然不愛討論。


另一個不愛討論的原因，可能是因為父母對孩子的要求常常爽快的答應，但是不想答應時就說要討論看看。小孩領悟到成人會以討論當藉口來搪塞時，就會認定討論也沒有用，當你的孩子不喜歡與你討論，請反省自己作了什麼。